Formulare & Rechtliches
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Bildungsplan 2016
- Handreichung zum Fachplan Katholische Religionslehre 2016
- Die Leitperspektiven im Katholischen Religionsunterricht
- Die Leitperspektiven und ihre Umsetzung
- Prozessbezogene Kompetenzen Grundschule
- Prozessbezogene Kompetenzen Sek I
- Inhaltsbezogene Kompetenzen in der Grundschule
- Inhaltbezogene Kompetenzen in Sek I: G-Niveau
- Inhaltbezogene Kompetenzen in Sek I: M-Niveau
- Inhaltbezogene Kompetenzen in Sek I: E-Niveau
- Operatoren
- Bereichssynopsen
- Klassenstufensynopsen
- Beispielcurriculum für Klasse 1/2
- Beispielcurriculum Klasse 3
- Beispielcurriculum Klasse 4
- Beispielcurriculum für Klasse 5/6
- Beispielcurriculum für Klasse 7-9
- Beispielcurriculum Klasse 10
- Handreichung zum Thema "Medienbildung" im Religionsunterricht
Unterrichtsmaterialien
- MISEREOR-Materialien für die GS
- MISEREOR-Materialien für Sek I
- Enzyklika Laudato Si` - Arbeitshilfe für Grundschule und Sek I
- Enzyklika Laudato Si` - Unterrichtsstunden für Sek I & Sek II
- Themenheft Kinder dieser Welt
- Sternsinger-Themenheft "30 Jahre Kinderrechte"
- Unterrichtsmaterial für Klasse 3-7 zum Thema "Vielfalt" des Kindermissionswerkes / der Sternsinger.
- Bildungsmaterial des Kindermissionswerk / Sternsinger
- Unterrichtsmaterial zum Thema Fairer Handel
- Zum Download der Filme "Willi in ..." und dazu passendem Unterrichtsmaterial
- Unterrichtsmaterial für die Sekundarstufe des Hilfswerkes Renovabis
- Unterrichtsmaterial zum Film über Papst Franziskus
- GS-Material zum Thema Inklusion der cbm (Christoffel Blindenmission)
- Sek I-Material zum Thema Inklusion der cbm (Christoffel Blindenmission)
- Erklärvideos zu "Fairer Handel" und "Klimawandel" von den Sternsingern
Flyer & Handreichungen
- Flyer für die Grundschule "Kinder brauchen Wurzeln und Flügel"
- Flyer für die Sek I "Fragen nach Gott und der Welt"
- Handreichung "Religionsunterricht an der Gemeinschaftsschule"
- Handreichung "Lernentwicklung rückmelden im Religionsunterricht der Sekundarstufe I"
- Handreichung "Religiöse Feiern im multireligiösen Kontext der Schule"